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內容簡介
本書特色
1.本書專為考生所需特別設計製作，內容注重重點理論整理、架構清楚、考生易懂易理解。
2.本書附近三年各類試題題庫及詳解。
作者簡介
林重新
留美教育學博士，現為師範學院副教授。
編著：
心理與教育統計
教育學
心理與教育測驗
教育研究法
目錄
- 教育研究的內涵
- 研究派典
- 教育研究之基本概念
- 研究問題、研究假設、研究架構與研究的解釋
- 文獻探討
- 抽樣與樣本的選擇
- 調查研究法
- 觀察研究法
- 相關研究法
- 事後回溯研究法
- 發展研究法
- 實驗研究法之理論基礎
- 實驗設計
- 單一個案實驗設計
- 行動研究法
- 質性研究之理論基礎
- 質性研究的信度與效度
- 歷史研究法
- 內容分析研究法
- 個案研究法
- 人種誌研究法
- 參與觀察
- 研究結果的分析與解釋
- 因果關係的解釋
- 研究計畫
- 研究報告的撰寫
詳細資料
- ISBN：9789578183322
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 552頁 / 16 x 23 x 2.76 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
引發糖尿病併發癥的，除了高血糖居然還有這個！平穩控制血糖也並非萬無一失 糖尿病患者的體質一般弱於常人，長期的服用降糖藥物除了能夠穩定血糖之外還會對身體產生一些副作用。例如常見的二甲雙胍對腸胃有一定的影響，當然相對於高血糖帶來的危害，這些都是微不足道的。加上如今我國大部分的糖尿病患者平均年齡較高，人體細胞活性也下降，長期消耗的身體讓糖尿病患者各方面機能都比較弱。 糖尿病患者更容易受到「傷害」 眾多的健康隱患讓糖尿病患者的日常除了控制血糖之外還要步步為營。哪怕是普通的外傷或者感冒如果處理不當都容易進一步引發感染和炎癥。令人擔憂的是，有很多糖尿病患者甚至還沒發現自己已經患上糖尿病，這都是因為糖尿病的「慢」。 「狡猾」的慢性疾病 早在2005年，關於2型糖尿病的發病的炎癥學說已經被人提出並且得到國內外糖尿病學家的廣泛認可。 糖尿病跟炎癥相輔相成，該疾病的慢性炎癥反應並不像平時我們遇到的感冒、發燒這些由上呼吸道感染引發的疾病，身體會出現明顯的不適包括咳嗽、鼻塞等癥狀。糖尿病的慢性表現一般在初期表現在血液中某些炎癥因子水平升高，如果不通過身體檢查很難出現體內出現這些變化。 控制血糖能預防併發癥？炎癥因子可不這樣認為 糖尿病這個已經跟人類並存上千年的疾病，即使到了如今這個醫療科技相對發達的年代，普遍的治療方法也只能通過服用藥物和注射胰島素來控制病情，也就是說一旦被確診，就很有可能伴隨你一生。 ...
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文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/4G45gg8.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010180522
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